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Aus Unzufriedenheit über schlechte Noten sollen Schüler in Dortmund einen Lehrer in einen Hinterhalt gelockt haben. Ihr Ziel, ihn mit Hammerschlägen umzubringen, setzten sie schließlich nicht in die Tat um.
Aus Unzufriedenheit über schlechte Noten sollen Schüler in Dortmund einen Lehrer in einen Hinterhalt gelockt haben. Ihr Ziel, ihn mit Hammerschlägen umzubringen, setzten sie schließlich nicht in die Tat um.
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Für leistungsschwache Schüler gibt es spezielle Förderprogramme. Programme für besonders begabte Schüler kommen hingegen nur langsam voran. Deshalb fordern Eltern- und Lehrerverbände nun ein schnelleres Vorgehen.
Für leistungsschwache Schüler gibt es spezielle Förderprogramme. Programme für besonders begabte Schüler kommen hingegen nur langsam voran. Deshalb fordern Eltern- und Lehrerverbände nun ein schnelleres Vorgehen.
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Für leistungsschwache Schüler gibt es spezielle Förderprogramme. Programme für besonders begabte Schüler kommen hingegen nur langsam voran. Deshalb fordern Eltern- und Lehrerverbände nun ein schnelleres Vorgehen.
Für leistungsschwache Schüler gibt es spezielle Förderprogramme. Programme für besonders begabte Schüler kommen hingegen nur langsam voran. Deshalb fordern Eltern- und Lehrerverbände nun ein schnelleres Vorgehen.
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Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken, sollen in Nordrhein-Westfalen geflüchtete Menschen für den Unterricht qualifiziert und eingesetzt werden. Etwa 400 Lehrer aus Drittstaaten haben sich bereits beworben.
Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken, sollen in Nordrhein-Westfalen geflüchtete Menschen für den Unterricht qualifiziert und eingesetzt werden. Etwa 400 Lehrer aus Drittstaaten haben sich bereits beworben.
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Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken, sollen in Nordrhein-Westfalen geflüchtete Menschen für den Unterricht qualifiziert und eingesetzt werden. Etwa 400 Lehrer aus Drittstaaten haben sich bereits beworben.
Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken, sollen in Nordrhein-Westfalen geflüchtete Menschen für den Unterricht qualifiziert und eingesetzt werden. Etwa 400 Lehrer aus Drittstaaten haben sich bereits beworben.
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Früher mussten Schüler Schönschrift üben. So sollten sie lernen, möglichst gleichmäßig, sauber und leserlich zu schreiben. Heute wird stattdessen viel getippt – mit Folgen, wie eine Studie festgestellt hat.
Früher mussten Schüler Schönschrift üben. So sollten sie lernen, möglichst gleichmäßig, sauber und leserlich zu schreiben. Heute wird stattdessen viel getippt – mit Folgen, wie eine Studie festgestellt hat.
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Früher mussten Schüler Schönschrift üben. So sollten sie lernen, möglichst gleichmäßig, sauber und leserlich zu schreiben. Heute wird stattdessen viel getippt – mit Folgen, wie eine Studie festgestellt hat.
Früher mussten Schüler Schönschrift üben. So sollten sie lernen, möglichst gleichmäßig, sauber und leserlich zu schreiben. Heute wird stattdessen viel getippt – mit Folgen, wie eine Studie festgestellt hat.
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Der Hamburger Senat drohte den „Fridays for Future“-Teilnehmern mit schlechten Zensuren und Zeugnisvermerken. Dennoch kamen ganze Klassen – mit Lehrern. Welche Tricks die Lehrer angewendet haben, erklärt WELT-Reporterin Marie Przibylla.
Der Hamburger Senat drohte den „Fridays for Future“-Teilnehmern mit schlechten Zensuren und Zeugnisvermerken. Dennoch kamen ganze Klassen – mit Lehrern. Welche Tricks die Lehrer angewendet haben, erklärt WELT-Reporterin Marie Przibylla.
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Der Hamburger Senat drohte den „Fridays for Future“-Teilnehmern mit schlechten Zensuren und Zeugnisvermerken. Dennoch kamen ganze Klassen – mit Lehrern. Welche Tricks die Lehrer angewendet haben, erklärt WELT-Reporterin Marie Przibylla.
Der Hamburger Senat drohte den „Fridays for Future“-Teilnehmern mit schlechten Zensuren und Zeugnisvermerken. Dennoch kamen ganze Klassen – mit Lehrern. Welche Tricks die Lehrer angewendet haben, erklärt WELT-Reporterin Marie Przibylla.
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Messenger-Dienste machen die Kommunikation auch in der Schule einfacher. Viele Eltern und Lehrer sprechen deswegen via WhatsApp über schulische Angelegenheiten. Das Kultusministerium sieht das kritisch.
Messenger-Dienste machen die Kommunikation auch in der Schule einfacher. Viele Eltern und Lehrer sprechen deswegen via WhatsApp über schulische Angelegenheiten. Das Kultusministerium sieht das kritisch.
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Messenger-Dienste machen die Kommunikation auch in der Schule einfacher. Viele Eltern und Lehrer sprechen deswegen via WhatsApp über schulische Angelegenheiten. Das Kultusministerium sieht das kritisch.
Messenger-Dienste machen die Kommunikation auch in der Schule einfacher. Viele Eltern und Lehrer sprechen deswegen via WhatsApp über schulische Angelegenheiten. Das Kultusministerium sieht das kritisch.
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Zwischen Pädagogen und der Politik ist eine Debatte um die Einrichtung einer dritten Toilette in Grundschulen entbrannt. Diese soll trans- und intersexuellen Kindern einen Rückzugsort bieten. Für den Lehrerverband eine unnötige Diskussion.
Zwischen Pädagogen und der Politik ist eine Debatte um die Einrichtung einer dritten Toilette in Grundschulen entbrannt. Diese soll trans- und intersexuellen Kindern einen Rückzugsort bieten. Für den Lehrerverband eine unnötige Diskussion.
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Nach dem Massaker an einer Schule in Parkland, Florida, hat eine Untersuchungskommission ihren Abschlussbericht veröffentlicht: Darin schlägt sie unter anderem die Bewaffnung von Lehrern sowie "Schutzzonen" für Schüler vor.
Nach dem Massaker an einer Schule in Parkland, Florida, hat eine Untersuchungskommission ihren Abschlussbericht veröffentlicht: Darin schlägt sie unter anderem die Bewaffnung von Lehrern sowie "Schutzzonen" für Schüler vor.
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Nach dem Massaker an einer Schule in Parkland, Florida, hat eine Untersuchungskommission ihren Abschlussbericht veröffentlicht: Darin schlägt sie unter anderem die Bewaffnung von Lehrern sowie "Schutzzonen" für Schüler vor.
Nach dem Massaker an einer Schule in Parkland, Florida, hat eine Untersuchungskommission ihren Abschlussbericht veröffentlicht: Darin schlägt sie unter anderem die Bewaffnung von Lehrern sowie "Schutzzonen" für Schüler vor.
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In einer Verfassungsänderung soll festgelegt werden, dass die Kosten der Digital-Ausstattung von Schulen zu 90 Prozent vom Bund übernommen werden. Das hat jedoch einen Haken.
In einer Verfassungsänderung soll festgelegt werden, dass die Kosten der Digital-Ausstattung von Schulen zu 90 Prozent vom Bund übernommen werden. Das hat jedoch einen Haken.
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In einer Verfassungsänderung soll festgelegt werden, dass die Kosten der Digital-Ausstattung von Schulen zu 90 Prozent vom Bund übernommen werden. Das hat jedoch einen Haken.
In einer Verfassungsänderung soll festgelegt werden, dass die Kosten der Digital-Ausstattung von Schulen zu 90 Prozent vom Bund übernommen werden. Das hat jedoch einen Haken.
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Friedrich Merz hat das Grundrecht auf Asyl infrage gestellt. Kritik hagelt es von vielen Seiten, auch von Konkurrent Jens Spahn. Er hält eine Diskussion aber für wichtig, wie er im WELT-Interview bekräftigt.
Friedrich Merz hat das Grundrecht auf Asyl infrage gestellt. Kritik hagelt es von vielen Seiten, auch von Konkurrent Jens Spahn. Er hält eine Diskussion aber für wichtig, wie er im WELT-Interview bekräftigt.
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Friedrich Merz hat das Grundrecht auf Asyl infrage gestellt. Kritik hagelt es von vielen Seiten, auch von Konkurrent Jens Spahn. Er hält eine Diskussion aber für wichtig, wie er im WELT-Interview bekräftigt.
Friedrich Merz hat das Grundrecht auf Asyl infrage gestellt. Kritik hagelt es von vielen Seiten, auch von Konkurrent Jens Spahn. Er hält eine Diskussion aber für wichtig, wie er im WELT-Interview bekräftigt.
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Der Vizepräsident des Zentralrats der Juden in Deutschland, Abraham Lehrer, befürchtet eine Zunahme von antisemitischen Vorfällen. Lehrer sieht „das Problem eines zugewanderten arabisch-islamischen Antisemitismus“.
Der Vizepräsident des Zentralrats der Juden in Deutschland, Abraham Lehrer, befürchtet eine Zunahme von antisemitischen Vorfällen. Lehrer sieht „das Problem eines zugewanderten arabisch-islamischen Antisemitismus“.
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Der Vizepräsident des Zentralrats der Juden in Deutschland, Abraham Lehrer, befürchtet eine Zunahme von antisemitischen Vorfällen. Lehrer sieht „das Problem eines zugewanderten arabisch-islamischen Antisemitismus“.
Der Vizepräsident des Zentralrats der Juden in Deutschland, Abraham Lehrer, befürchtet eine Zunahme von antisemitischen Vorfällen. Lehrer sieht „das Problem eines zugewanderten arabisch-islamischen Antisemitismus“.