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Bei der Entwicklung der Schülerzahlen haben sich die Bundesländer verkalkuliert. Sie setzen immer mehr Lehrer ohne pädagogische Vorbildung ein. Das Ergebnis sind sinkende Standards.
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Bei der Entwicklung der Schülerzahlen haben sich die Bundesländer verkalkuliert. Sie setzen immer mehr Lehrer ohne pädagogische Vorbildung ein. Das Ergebnis sind sinkende Standards.

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